Таразский технический институт

Техническое образование - требование времени!

  • Full Screen
  • Wide Screen
  • Narrow Screen
  • Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size

Паспорт

Таразский технический институт

1. Полное наименование учебного заведения: «Таразский технический институт».

2. Форма юридического лица – учреждение образования «Таразский технический институт»

3. Форма собственности – частная, вид – некоммерческая организация, тип – институт.

4. Адрес:

                             E-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

5. Свидетельство о государственной регистрации юридического лица - в Департаменте юстиции Жамбылской области Министерства юстиции РК от 24 июня 2008 года, регистрационный номер 10181-1919-У-е.

6. Государственная лицензия 0062194, серии АБ, выданная Министерством образования и науки Республики Казахстан 02 июля 2008 г. (без ограничения срока), на право ведения образовательнойдеятельностипо программе бакалавриата:

7. Год образования: 24 июня 2008 года

8. института – Жунисбеков Сагат, академик НИА РК, член-корр Международной ИА, доктор технических наук, профессор.

9. Кафедры:        Гуманитарных дисциплин;

                          Экономики и информационных технологий;

                           Технических дисциплин.

10. Центры:        Центр информационных технологий (ЦИТ);

                            Центр тестирования;

Редакционно-издательский отдел (РИО);

Типография;

Учебно-методический центр;

Физкультурно-оздоровительный центр.

11. Направления подготовкипо программе бакалавриата, специальности:

5В050600 - Экономика;

5В070600 - Геология и разведка месторождений полезных ископаемых;

5В070700 - Горное дело;

5В071800 - Электроэнергетика;

5В072400 - Технологические машины и оборудование (по отраслям);

5В072900 – Строительство:

Специализации:

- Технология промышленного и гражданского    строительства;

- Строительство дорог и аэродромов;

- Водоснабжение и канализация

12. Число студентов: 460 человек, в том числе:

                            385 человек - очная форма, 75 человек – заочная форма;

                            98 человек – по заявкам предприятий.

13. Число сотрудников: 75 человек, в том числе:

                            Профессорско-преподавательский состав – 54 чел.

                            Управленческий и обслуживающий персонал – 21 чел.

                            Докторов наук, профессоров – 4 человека.

                            Кандидатов наук, доцентов – 19 человек.

14. Направление научной деятельности:

1. Поиск критерий силовых расчетов конструкций и узлов на основе изучения физико-механических свойств материалов.

2. Исследование технологических параметров физико-химических производств с целью усовершенствования технологических процессов.

3. Анализ экономики действующих предприятий региона и поиск мер по подъему эффективности производства.

4. Анализ экологических условий в добывающей и перерабатывающей промышленности региона.

15. Информационное обслуживание:

                            Библиотека- 30700 экз. учебно-методической литературы;

                            Два читальных зала: 40 и 20 посадочных мест;

                            Четыре компьютерных класса;

                            Всего компьютеров – 91 шт.

                            У учебном процессе – 42 ЭВМ.

16. Материальная база:

                            Два учебных корпуса, 58 учебн помещений, 780 посад мест;

                            Общая учебная площадь - 3989,22 кв. м.

Учебно-производственные участки:

                              Мини-пекарня;

Слесарная мастерская;

Столярная мастерская;

Газоэлетросварочный цех;

Цех по сборке металлопластиковых окон и дверей;

Цех диагностики и ремонту ходовой части и двигателей;

Цех вулканизации;

Автотранспортный цех;

Две теплицы по 504 кв.м.

Социальные объекты:

                            Спортивный зал – 400 кв.м.

                            Столовая- 40 мест;

                            Медпункт.

You are here: